极目新闻记者 张裕
(资料图)
通讯员 王安琪
从小勤奋才名重，激情诵读志气宏；习字点画最精到，生活管理立功劳；精读批注练功，书法力争圆梦；阅读深入批语细，发言踊跃多才气。当期末评语变成一首诗，你喜欢吗？
1月12日，极目新闻记者从湖北省武汉市水果湖第二小学获悉，该校四年级（6）班班主任刘进，给全班46位同学每人写了一首诗。学生李奕辰的家长在看到评语后表示：“这别具一格又特点鲜明的成绩点评！让家长们充分感受到了孩子的努力和亮点。”
“我教了28年的语文，算是利用自己的专长，既是给学生们的评语，也是他们期末的礼物。”刘进告诉记者，“这些评语主要采取的是6句古风和清平乐的词牌名来写的，这学期一直是线上教学，怕学生觉得时间久了以后会出现审美疲劳，所以让孩子们看点新鲜的东西。”
全班46个学生，要结合每个人的特点和长处，并且将他们这学期的表现写进去，着实花了不少功夫。例如，刘进写给学生李奕辰同学诗是这样的，“从小勤奋才名重，激情诵读志气宏。听讲发言作表率，书法阅读见真功。苦练习作多感悟，新年夺魁定圆梦！”刘进说：“他平时朗读课文，声音特别洪亮，又擅长书法，所以写他的时候把这些特点都写进去了，对他也是一种鼓励和表扬。”
写给李运隆的是“阳光年少，锻炼志气高。操场绿道任奔跑，苦练球技渐好。发言写字精妙，管午餐有绝招。最赞竞选勇敢，登台亦是荣耀！”刘进告诉极目新闻记者：“每个学生的特点不一样，有的学生成绩好，有的学生运动会称雄，为班级争得荣誉，这些都值得表扬，所以班上每个学生都有闪光点，作为班主任要一视同仁。”
许多家长在看见孩子的评语后都表示惊叹。李奕辰的家长表示：“这学期大多时间都是网课，孩子学习状态时好时坏，感谢刘老师这学期的悉心教导和鼓励认可，他的学习热情很高。我们作为家长，一定会积极配合老师们，做好孩子的全方面教育。”
记者了解到，刘进老师已经坚持五年给孩子们写诗了。他说：“虽然这样的评语，写起来有些烧脑，但是于学生而言却是一种朗朗上口、记忆深刻的评价。因为古风也好，仿用词牌名也罢，不仅能最精炼地勾勒出学生的特点，而且还能给学生古为今用的启发。起码学生能从评语里知道，古圣先贤留给我们的诗词，是一座永远开掘不尽的文化宝库，只要用心研读，就一定能学有所得，学以致用，学而有成。”
（来源：极目新闻）
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