极目新闻记者 国倩
(资料图片)
通讯员 吴慧
“元旦前，我收到来自湖北省教育基金会3000元奖励，这是对我在农村从教多年成绩的肯定，真诚地感谢党和国家对乡村教师的关心和帮助。”获奖后，来自湖北大冶市陈贵镇乐吾小学的柯灿林老师激动地说：“哪怕再平凡的事业，也要有人用心坚持去做。教书育人是我的天职，我没有任何理由懈怠”。
1月5日，极目新闻记者从湖北省教育基金会获悉，元旦前夕，全省1205名优秀乡村教师每人收到了一份由湖北省教育基金会发送的特殊新年礼物，这便是于去年11月中旬由该基金会启动实施的“2022年湖北省乡村教师奖励基金”款项，柯灿林老师和湖北宜昌市夷陵区龙泉镇龙泉初中的陈西林老师就是其中的受益者。
他是躬耕不辍、扎根基层教育的“老黄牛”
柯灿林老师也正是这些优秀乡村老师中的典型代表，他被师生称为躬耕不辍、扎根基层教育的“老黄牛”。直至去年7月退休，柯灿林老师在大冶市陈贵镇乐吾小学从教一辈子，为的是不忘教育初心、秉承传道授业解惑之使命。2021年，柯灿林痛风发作，入院诊断为骶髂关节炎，医生建议他住院治疗，考虑到学校教学人手不够，他选择院外保守治疗。每天拖着病痛的双腿，步行半小时路程从家里走到学校为学生上课。
柯灿林老师
大冶市陈贵镇乐吾小学目前只有19名学生，且大部分是留守儿童，但“哪怕只有一名学生，也不能因为缺老师而失学辍学”。带着这样的信念，柯灿林老师坚持带病教学，不分课内课外，尽己所能把知识传授给学生们。有时候天色已晚，为安全起见，他就送做完作业的孩子回家，其中多少次忍受病痛的折磨，只有他自己心里最清楚。
2020年，突如其来的新冠病毒肆虐，孩子们的学业可耽误不得呀！柯灿林心急如焚，于是他用手头唯一能和外界保持联系的手机，带着首次线上教学的诸多困惑和压力，坚守在艰辛的线上教学路上。
临近退休，柯老师行进的脚步因病痛而越来越慢、越来越艰难，但源自一名老党员、老教师的责任感和使命感，他一次次坚定地站起来，凭着一股“牛劲”，拖着病痛的身体与时间赛跑。退休后，他又投身于“美好环境与幸福生活共同缔造”活动中，继续奉献着自己的光与热。
他是学生心中的“老陈”、老师心中的楷模
极目新闻记者了解到，同时受到省教育基金会奖励的优秀乡村教师陈西林，是宜昌市夷陵区龙泉镇龙泉初中的一名普通语文教师兼班主任，至今已在三尺讲台从教整整41年，其中担任班主任工作37年。“爱生如子，教师之魂；心灵沟通，育人之方。”这是龙泉初中校长和老师们对陈西林老师从教生涯的最好诠释。
陈西林老师
陈老师关爱学生有加。在每次家长会上的家校互动环节，他就扮演班上的留守儿童，或单亲，或孤儿的父亲角色，与孩子们一起讲故事、演讲、表决心，带领学生为中考领誓，让每一个孩子们感到幸福和温馨。学生因病住院，他主动去医院探望，孩子们把他当成了亲人，都亲切地称呼他“老陈”，就像在家称呼“老爸”“老妈”一样。一声声可亲而顽皮的称呼，是发自学生内心的拥戴，是对他连续6年获得学生100%满意度测评的最好褒奖。
陈老师是普通教师的一员，更是同行尊敬的楷模。记者从校方提供的佐证材料中得知，陈西林老师是一位身体残疾而外表刚强的人，几十年如一日，他坚持与病魔抗争，拖着种植两块钢板、十余枚钢钉的左腿，举步维艰，奋战在教育教学第一线。他满腔赤诚把对学生的爱、对教育的情奉献在夷陵大地上，无愧于教书育人的楷模。
“润物细无声，育人于无形。1200余名辛勤园丁，在荆楚大地上耕耘奉献、栽培桃李、传递真爱，理应受到社会的尊重和赞许。也希望未来有更多爱心企业和公益组织加入到湖北省教育基金会，参与到关爱乡村教师的行列中来，在全省进一步形成尊师重教的浓厚社会氛围。”湖北省教育基金会相关负责人说。
据悉，自2016年起，得益于湖北省财政厅、湖北省教育厅的大力支持，湖北省教育基金会在全国首先设立了专门乡村教师奖励类基金——湖北省乡村教师奖励基金，旨在奖励在省内乡村学校任教满30年且成绩突出的基层一线乡村教师，奖励标准为每人3000元。2022年，经教师个人申请、县（市、区）教育局初审、市（州）教育局审核，由湖北省教育基金会审定，全省获该奖项的乡村教师共1205名。
（图片由受访者提供）
（来源：极目新闻）
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