实习生 栾嘉雯
通讯员 罗强
妇女节来临，孩子们如何向女性长辈表达出内心的感谢？3月7日，武汉市青山区吉林街小学语文老师孟怡情在班级里组织开展了——“猜猜我有多爱您”的三八妇女节打卡活动。通过一张小小的愿望清单，孩子们用自己的行动向妈妈、奶奶、外婆送上祝福，为她们捶背、讲故事、倒水、分担家务，点亮每个家庭的有爱时刻。
“三八妇女节，是进行情感和感恩教育的良好时机。对于一年级的小朋友们来说，教导他们心怀感恩之心至关重要。”孟老师介绍，每逢节日，她都会在班上开展各式各样的活动，让学生们能在节日里成长，在成长中收获。
经常鼓励学生 和孩子们做朋友
“我提倡以鼓励教育为主，以惩罚教育为辅。小学阶段的孩子们喜欢各式各样的奖励，所以在学生们表现不错的时候，我经常会给予他们一些‘小礼品’。”孟老师说，有时候一颗甜甜的糖果会让一年级的小朋友甜蜜一整天，当学生攒够一定的班级积分时，老师给父母打上一通表扬电话，也能让孩子们在学习中变得更为自信与主动。
去年六月，孟老师在送别毕业班时，还与同学们留下了一个属于未来的约定。在最后一节班会课上，她拿出准备好的未来兑换券，告诉学生们可以与自己许下一个约定。“20年后我还要再上孟老师的课”、“十几年后邀请孟老师来参加我的婚礼”、“大学毕业后请老师吃大餐”等等，同学们写下愿望，寄托出对老师以及学校的不舍。
教师节的时候，已经毕业的小曼（化名）拜托妈妈给孟老师送来了一束鲜花。孟老师回忆，小曼性格敏感，受到批评时容易情绪爆发，从而说出一些伤害老师和班级的话语。“所以，刚开始收到鲜花的时候我挺意外的，但更多的是感动。我很开心能看到小曼在初中阶段的成长，经历了一次离别后，孩子更能感受到班级的温暖以及老师们无微不至的关怀。”孟老师说。
用文字记录成长 让课堂变得难忘
“在教学的过程中，我如果发现问题，就会用文字的形式记录下来，查找资料，参与到学校以及市区课题，进而对接下来的教育工作进行探讨。”孟老师告诉极目新闻记者，参与武汉市教育科学“十三五”规划重点课题《自主生长式小学教师专业化发展研究——以吉林街小学“五微”实践活动为例》让她尤为印象深刻，将自己专业成长与平时教育教学工作紧密结合起来，不仅能解决工作成长中的困惑，也能让青年教师更好地规划自己的专业成长道路。
在孟老师组织参与的各项比赛中，最让她难忘的是2017年指导班级学生参加武汉市少先队活动的经历。“当时我怀孕四五个月，需要指导学生唱歌、跳舞、游戏等等内容的演出，孕育生命的同时浇灌祖国的花朵，这个感受非常奇妙。”孟老师笑着说。
“和孩子们且行且成长，成为彼此心中的一道光，是我从事教育一直以来的愿望。作为一名小学老师，我更想和孩子们成为朋友，与他们交流，倾听他们的想法，给每位正在成长的孩子们带来一段难忘的上学时光。”孟老师表示。
据悉，今年34岁的孟怡倩老师从教已有8年，现担任学校教科室主任，武汉大学研究生毕业后，她坚持用心育人，曾获青山区十佳班主任，多次获市区班会课比赛、少先队活动课一等奖，多篇论文收录期刊，多次支持参与市区课题研究。
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