1、这不是诗，是陆游写的一副对联。
2、收录在《警世贤文》之勤奋篇。
3、原文为：有田不耕仓廪虚 有书不读子孙愚宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来少壮不经勤学苦 老来方悔读书迟书到用时方恨少 事到经过才知难板橙要坐十年冷 文章不写一句空智慧源于勤奋 伟大出自平凡书山有路勤为径 学海无涯苦作舟少时不努力 老大徒伤悲欲求生富贵 须下死功夫译文：有田不去耕种，仓库里无储备，当然空虚了。
(资料图片)
4、有书不去读，子孙当然愚昧了。
5、宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。
6、如果少年时不知道早早地勤奋学习，恐怕到年老白头时就后悔读书太迟了。
7、知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
8、学问的人要耐下心来坐十年板凳，毫无怨言，文章却写得实在，没有半句浮华的空话。
9、人的智慧是靠勤奋所得，只有勤读书、多历练，才能增长知识增长智慧。
10、伟大的人都是由平凡的普通人变成的，只要努力，普通人也可以变得伟大。
11、在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
12、少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
13、如果想得到荣华富贵，必须付出拼死的努力。
14、扩展资料鉴赏：“书到用时方恨少,事非经过不知难”这是一副劝勉联，对联虽浅显易懂，却蕴含着深刻的哲理。
15、如果说上联是劝勉人们要“贵学”，那么下联“事非经过不知难”，就是强调“行”的重要性，光“学”不“行”终是无益。
16、陆游在《冬夜读书示子聿》中云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，明林鸿说：“一语不能践，万卷徒空虚”，也是此理。
17、宋代的朱熹和清代的王夫之更把“知”“行”关系说得明白。
18、朱熹说：“论先后，知为先；论轻重，行为重”，王夫之在《尚书引义》中云：“知之非艰，行之唯艰。
19、……且夫知也者，因以行为功者也；行也者，不以知为功者也。
20、行焉可以得知之效也，知焉未可以得行之效也”。
21、均是说“知”“行”的关系，“知”是手段，“行”是目的，不“行”，无以奏“知”之效，也无以知“事”之艰难，免不了落个“纸上谈兵”的下场。
22、本联用明白易懂的语言，将“知”“行”有机地结合起来，给人以深刻的感受。
23、参考资料：百度百科—书到用时方恨少“书到用时方恨少，事非经过不知难”这两句不是诗句，而是出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。
24、从字面上理解，这两句话的意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的太少，没有亲自经历过事情就不知道做事有多难。
25、启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书；需要经过多次实践才能够积累经验，做事才能事半功倍。
26、书：知识。
27、 到：等到。
28、 用：需要，有所用。
29、 时：时候。
30、 方：才。
31、 恨：悔恨，后悔。
32、扩展资料：“书到用时方恨少,事非经过不知难”这是一副劝勉联，对联虽浅显易懂，却蕴含着深刻的哲理。
33、上联乃是劝勉人们要“贵学”，下联则强调“行”的重要性，光“学”不“行”终是无益。
34、“知”是手段，“行”是目的，不“行”，无以奏“知”之效，也无以知“事”之艰难，免不了落个“纸上谈兵”的下场。
35、与陆游在《冬夜读书示子聿》中写的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”有异曲同工之意。
36、这幅劝勉联用词平淡，不事雕琢，雅俗共赏，语言自然却韵味无穷。
37、参考资料：百度百科-增广贤文 （古代佳句集锦）《警世贤文》之勤奋篇： 有田不耕仓禀虚 有书不读子孙愚 宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 少壮不经勤学苦 老来方悔读书迟 书到用时方恨少事因经过始知难 板凳要坐十年冷文章不写一句空 智慧源于勤奋 伟大出自平凡 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 少年不努力老大徒伤悲 欲求生富贵 须下死功夫书到用时方恨少，事非经过不知难“书到用时方恨少，事非经过不知难”，谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。
38、书：知识。
39、 到：等到。
40、 用：需要，有所用。
41、 时：时候。
42、 方：才。
43、 恨：悔恨，后悔。
44、意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。
45、中文名书到用时方恨少，事非经过不知难类别谚语出处《济公全传》第四十一回：“谈了几句闲话，又盘问些诗文，李文元对答如流，赵海明甚喜。
46、然后书僮研了墨，求李文元写了一幅对联，写完一看，上写是：‘书到用时方恨少，事非经过不知难。
47、’”[1]“书到用时方恨少,事非经过不知难”这是一副劝勉联，对联虽浅显易懂，却蕴含着深刻的哲理。
48、上联乃是劝勉人们要“贵学”，下联则强调“行”的重要性，光“学”不“行”终是无益。
49、“知”是手段，“行”是目的，不“行”，无以奏“知”之效，也无以知“事”之艰难，免不了落个“纸上谈兵”的下场。
50、与南宋陆游在版《冬夜读书示子聿》中写的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”有异曲同工之意。
51、这幅劝勉联用词平淡，不事雕琢，雅俗共赏，语言自权然却韵味无穷。
52、“书到用时方恨少，事非经过不知难”这两句不是诗句，而是出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。
53、从字面上理解，这两句话的意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的太少，没有亲自经历过事情就不知道做事有多难。
54、启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书；需要经过多次实践才能够积累经验，做事才能事半功倍。
55、书：知识。
56、 到：等到。
57、 用：需要，有所用。
58、 时：时候。
59、 方：才。
60、 恨：悔恨，后悔。
61、扩展资料：“书到用时方恨少,事非经过不知难”这是一副劝勉联，对联虽浅显易懂，却蕴含着深刻的哲理。
62、上联乃是劝勉人们要“贵学”，下联则强调“行”的重要性，光“学”不“行”终是无益。
63、“知”是手段，“行”是目的，不“行”，无以奏“知”之效，也无以知“事”之艰难，免不了落个“纸上谈兵”的下场。
64、与陆游在《冬夜读书示子聿》中写的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”有异曲同工之意。
65、这幅劝勉联用词平淡，不事雕琢，雅俗共赏，语言自然却韵味无穷。
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