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约翰·杜威（John Dewey，1859年-1952年）是美国著名的哲学家、教育家和心理学家，他的哲学观点被称为“实用主义”或“经验主义”，他的思想对教育、社会和政治产生了深远的影响。
杜威的哲学观点可以概括为以下几个关键要点：
经验主义和实验主义：杜威认为人类知识的来源和验证都是通过经验和实验的过程中得出的。他强调个体与环境的相互作用，通过实际经验和实践来获取知识，强调实践与理论的统一。
教育的民主理念：杜威主张以民主为基础的教育，认为教育应该培养学生的批判思维、创造力和社会责任感，使他们成为积极参与社会的公民。他强调学校应该是民主社会的缩影，通过合作、互动和实践来培养学生的综合能力。
社会重建：杜威认为哲学的目标是改变和重建社会。他提倡将哲学与社会问题相结合，将哲学应用于解决实际问题和改善社会状况。他关注社会正义、公平和人类幸福，提出通过社会改革来实现人类自由和进步。
反对双元对立：杜威反对将事物分割成对立的二元对立，如理性与感性、个体与社会、思维与行动等。他认为这种二元对立的观念阻碍了人们对世界的真实理解，主张将各个方面的因素综合起来，追求整体性和连续性。
综上所述，杜威的哲学观点强调经验主义、实践、民主教育和社会改革。他的思想对教育领域的进步主义教育、实验教育和以学生为中心的教学模式产生了深远的影响，同时也对社会、政治和文化领域的发展产生了积极的影响。
